Ebelik öğrencilerinin cinsel sağlık okuryazarlığı ile cinsel sağlık bakımına ilişkin inanç ve tutumları arasındaki ilişkinin belirlenmesi

AMAÇ: Bu çalışmanın amacı, ebelik öğrencilerinin cinsel sağlık okuryazarlığı ile cinsel sağlık bakımına ilişkin inanç ve tutumları arasındaki ilişkisini incelemektir.

GEREÇ ve YÖNTEMLER: Araştırma tanımlayıcı ve ilişki arayıcı bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini Türkiye’nin kuzeyinde yer alan bir devlet üniversitesin ebelik bölümü öğrencileri oluşturmuştur. Örneklem seçimine gidilmeyip veri toplama sürecinde ebelik bölümünde öğrenim gören ve gönüllü olan 344 öğrenci çalışmaya dahil edilmiştir. Araştırma verileri, kişisel Bilgi anket Formu, Cinsel Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (CİSOY) ve Cinsel Tutum ve İnançlar Ölçeği (CTİÖ) kullanılarak toplanmıştır. Çalışma verileri değerlendirilirken kategorik değişkenler için sıklıklar (sayı, yüzde), sayısal değişkenler için ise tanımlayıcı istatistikler (ortalama, standart sapma) kullanıldı. Verilerin dağılımına göre Bağımsız Örneklem T-Testi, One-way ANOVA testi kullanılmıştır. Ölçekler arasındaki ilişki Pearson korelasyon analizi ile değerlendirilmiştir.
BULGULAR: Öğrencileri CİSOY puan ortalamaları 56.47 ± 11.08 ve CTİÖ puan ortalamaları ise 33.1 ± 7.02 olarak bulunmuştur. CİSOY ile CTİÖ arasında orta düzeyde negatif yönde istatistiksel olarak anlamlı doğrusal bir ilişki vardır (r=-0.449, p<0.001).
SONUÇ: Çalışma sonucu, ebelik öğrencilerinin cinsel sağlık okuryazarlığı düzeyi arttıkça, hastanın cinselliğini değerlendirme ve cinsel sağlık danışmanlığı sunmaya ilişkin olumsuz tutum ve algılanan engellerin azaldığını göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: ebelik öğrencileri, cinsel sağlık, cinsel sağlık okuryazarlığı, cinsel inanç, cinsel tutum

Determining the relationship between midwifery students’ sexual health literacy and their beliefs and attitudes toward sexual health care

OBJECTIVE: This study aims to examine the relationship between midwifery students’ sexual health literacy and their beliefs and attitudes toward sexual health care.
MATRERIAL and METHODS: This descriptive and correlational study was conducted with students from the midwifery department of a state university located in northern Türkiye. No sampling method was used; instead, 344 voluntary students enrolled in the midwifery program during the data collection period were included. Data were collected using the Personal Information Questionnaire, the Sexual Health Literacy Scale (SHLS), and the Sexual Attitudes and Beliefs Scale (SABS). Frequencies (number, percentage) were used for categorical variables, and descriptive statistics (mean, standard deviation) were used for numerical variables. Depending on the distribution of the data, Independent Samples T-Test and One-Way ANOVA were applied. The relationship between the scales was evaluated using Pearson correlation analysis.
RESULTS: The mean SHLS score of the students was 56.47 ± 11.08, and the mean SABS score was 33.1 ± 7.02. A moderately negative and statistically significant linear relationship was found between SHLS and SABS (r = -0.449, p < 0.001).
CONCLUSION: The results of the study indicate that as the level of sexual health literacy among midwifery students increases, negative attitudes and perceived barriers related to assessing patients’ sexuality and providing sexual health counseling decrease.

Keywords: midwifery students, sexual health, sexual health literacy, sexual beliefs, sexual attitudes